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数字化英语课堂的现状观察与对策思考
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摘要
本文从数字化英语课堂的特征出发,就当前数字化英语课堂现状试作分析,指出其在升级转型过程中的困惑,并提出应对之策。
作者
路瑾
机构地区
江苏省常州市武进区清英外国语学校
出处
《中国信息技术教育》
2017年第15期183-184,共2页
China Information Technology Education
关键词
数字化英语课堂
新技术支持
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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2017年 第15期
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