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研究性教学方法在高师音乐理论课中的应用初探
被引量:
1
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摘要
音乐是一门艺术,其感染力和影响力与语言类似,而音乐教育在当下的教育体系中也占据着重要的地位。对于高等师范学院来说,音乐教育选择科学的教学方法,可以保证学生能够真正领悟音乐学习的真谛,同时在历经不断研究、探索以及感悟的流程后,也能够了解音乐教学的真谛,从而保证科学的教学方法得以传递下去,为教育的改革与发展带来重要的影响。
作者
李刚
机构地区
衡阳师范学院
出处
《求知导刊》
2017年第19期119-119,共1页
关键词
研究性教学
高师音乐理论课
教学改革应用研究
分类号
G652 [文化科学—教育学]
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