“互联网+”时代高职创业型人才培养模式的课程内容研究

21世纪，人类社会正式进入“互联网+”时代，社会对人才综合能力提出了更高要求。面对激烈的人才竞争形势，积极培养创业型人才迫在眉睫。高职作为现代教育教学体系的一部分，当前的创业型人才培养模式不够合理，使得人才培养效果并不理想，如何优化人才培养模式对人才培养目标的实现具有重要意义。文章将对高职创业型人才培养现状进行梳理，并基于“互联网+”时代探讨课程内容设置策略。