基于适应性绩效的高校辅导员职业能力提升路径研究

社会的变革与教育环境的改变，要求高校辅导员提高职业能力的适应性、灵活性和创造性。辅导员职业能力的提升要适应其绩效环境的变化。文章根据高校辅导员的工作特性，从基于适应性绩效的动态发展视角，探讨辅导员职业能力提升的路径，并给出具体建议。