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关于小学数学自主学习课堂的构建策略
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摘要
在小学数学教育中倡导构建自主学习课堂,其核心在于突出学生的主体地位,为他们提供独立思考与交流讨论的平台,营造浓厚的学习情境,进而促进小学生学习能力、思维能力与创新能力的综合发展。本文基于小学数学的实际教学内容,讨论构建自主学习课堂的具体方法与策略。
作者
雷化
机构地区
江西省上饶市铅山县陈坊乡中心小学
出处
《神州》
2017年第20期138-138,共1页
关键词
小学数学
自主学习
课堂教学
分类号
G622.56 [文化科学—教育学]
引文网络
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