基于微课的小学数学逻辑思维训练研究

数学教学的优化需要培养学生严谨的逻辑思维能力，在小学数学教学中，学生的逻辑能力不足将导致其数学能力久滞不前，故而如何训练学生的逻辑思维成了教学重点。在此背景下，微课以其模块化的特点被引入其中，成为众多教师训练学生逻辑思维能力的重要辅助工具，以获得学生数学能力的全面提高。本文从实际出发，通过对学生认知结构特点的分析，浅析如何利用微课模式更好地训练小学生的逻辑思维能力。