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聚焦核心素养促进全面发展——“以问题导学”教学改革的实践探索与思考被引量：2

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摘要《中国学生发展核心素养》中明确提出学生要学会学习。但现状如何？如何让学生学会学习？我们在校本建设中抓住“问题导学”这一突破点，调查研究，寻找路径，建构模式，让核心素养落地生根，培养学生，成长教师，发展学校。

作者黄雪梅祝瑞印

机构地区江苏省扬中市新坝中心小学

出处《教育界（教师培训）》 2017年第8期27-28,128,共3页 Education Circle

关键词核心素养问题导学思维训练拓展研究

分类号 S667.101 [农业科学—果树学]

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1曹炳山.从发展核心素养的视角探讨小学体育课堂的变革[J].考试周刊,2017,0(26):191-192. 被引量：7
2刘梦辰,马峰跃,田佳鹏.核心素养培育与新时期高校体育教学相融合的运用研究[J].戏剧之家,2018(6):178-178. 被引量：8
3董捷,李超.高校体育教学中核心素养的培养和发展[J].大庆师范学院学报,2018,38(3):148-151. 被引量：23
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引证文献2

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教育界（教师培训）

2017年第8期

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