小学第二段数学教学生活化现状与对策

小学数学是小学教学阶段的重要学科，对于学生的长远发展有着重要的意义，新课程改革对此提出了更高的要求。在过去的教学中，很多教师不够注重教学过程与生活的联系，很容易使学生造成脱节的现象。针对这样的问题，在小学第二段数学教学中，提出了教学生活化的观点，在初期运用阶段取得了较好的效果，但是仍存在一些问题需要广大小学数学教师进行改进。本文主要从当前的实际教学情况出发，结合小学生的学习特点，从多方面论述小学第二段数学教学生活化的现状与对策。