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关于小学高年级数学教学中探究式教学的实践探讨
被引量:
2
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摘要
探究式教学的融入使小学课堂变得更加富有生机,在培养学生独立思考能力的基础上,调动小学生主观能动性,提高数学课程的发展成效。文章针对小学高年级数学教学中探究式教学的价值意义、实施特点及强化措施进行了探究,供大家借鉴参考。
作者
陈雪
机构地区
广东省梅州市梅江区城北镇中心小学
出处
《教育界(综合教育)》
2017年第8期53-54,共2页
关键词
小学高年级数学
探究式教学
特点
策略
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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教育界(综合教育)
2017年 第8期
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