幼儿园艺术活动(音乐)课教学现状考查研究——以铜仁市第一、第二幼儿园为例

随着美育教育的不断推进，学前儿童艺术（音乐）教育成为实现学前儿童美育教育的重要组成部分，尤其近年来，铜仁地区申报成为国家学前教育改革实验区，这又从另一方面明确了国家教育部门对学前儿童教育的重视，支持新形势下铜仁地区学前教育发展方向的改革与探索。铜仁地区学前儿童艺术（音乐）也成为了大家研究的对象。本文通过对铜仁市第一、第二幼儿园艺术活动（音乐）的教学现状进行实地调查，分析了二所幼儿园在艺术活动（音乐）课中存在的问题，并针对问题出现的主要原因做一些具有建设性的意见和建议。本文主要运用问卷调查法、听课交流法、实地考查法、文献分析法等，从幼儿园的师资力量、音乐教学现状与水平、音乐类课程开设等为切入点，研究二所幼儿园在音乐教学过程中存在的优势与问题，并提出几点建议与意见。