在器乐学习中提高审美能力的实践研究

器乐学习作为艺术教育的一个载体，受到了越来越多青少年儿童及其家长的重视。器乐教学通过艺术教育的手段，让学生对旋律、节奏、速度、力度等音乐要素作出准确的心理反应，激起他们的情感体验，给他们以美的感受和启发，在学习中，陶冶情趣，释放天性，培养他们的审美感受能力和审美创造能力，从而促进学生音乐素养整体的发展与提高。本文主要对教师如何在器乐教学中更好地渗透艺术教育进行了分析与实践总结，以供相关人士参考。