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浅谈唱游与律动教学对智障儿童的影响 被引量:3

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摘要 本文在研究智力发育迟缓儿童的实际状况基础上,简要论述了唱游与律动教学在课堂中,对提高智障儿童的认知能力,增强生活自理能力、促进与人际交往能力,语言表达能力以及注意力与反应能力发展。
作者 王玉青 朱悦
出处 《北方音乐》 2017年第14期142-143,共2页 Journal of the Northern Music
基金 2014年度国家级大学生创新创业训练计划项目“乐感培养在智障少儿康复中的实践应用”(项目编号:AH201410371009)
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同被引文献22

引证文献3

二级引证文献1

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