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学前教育音乐课程多维内涵构建的思考与探索

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摘要 在学前教育中,音乐教育一直是非常重要的内容。但是,在音乐课程开展的过程中,依然存在一定的不足,不能很好地满足当前的学前教育工作的需求,也不能将学前教育专业的特点进行有效地展现。本文从多个角度,探索了如何更好地落实和开展学前教育音乐课程教育工作。
作者 强娟
出处 《北方音乐》 2017年第14期151-151,共1页 Journal of the Northern Music
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