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高三语文阅读与写作训练的衔接初探
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摘要
人非生而知之,只有通过阅读才能理解、领悟和吸收,从而陶冶情操,提升修养。阅读能力的迁移是作文教育的一个突破口。在阅读中,教师可从文章写作技巧、个性化素材积累、学生思维深度等方面着手,有效提高学生写作方面的水平。
作者
沈红梅
机构地区
江苏省海门实验学校
出处
《中学课程资源》
2017年第8期42-43,共2页
Curriculum Resources For Secondary School
关键词
高中语文
阅读
写作
衔接
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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