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诗词教学的困境与突围
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摘要
当前的诗词教学存在着教师专业素养缺失、诗词鉴赏的程式化、教学内容与流程的固化、与文化传统的剥离等困境。要走出困境,我们亟须重塑教师的诗词阅读素养,重构诗词鉴赏的程式,突破诗词教学的内容与流程,注重诗词与文化传统的关系。
作者
郭跃辉
机构地区
中山市教育教学研究室
出处
《教学月刊(中学版)(语文教学)》
2017年第7期29-32,共4页
关键词
诗词教学
教师素养
诗词鉴赏
教学内容
文化传统
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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1
栾秀婷.
浅谈语文课程与教学论之困境与突围[J]
.科教文汇,2017(24):35-36.
教学月刊(中学版)(语文教学)
2017年 第7期
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