摘要
《华盛顿协议》在高等工程教育国际认证协议中具有最高的知名度和权威。高等工程教育是高等教育的重要组成部分,培养国际互认的职业工程师是我国高等工程教育的主要任务。校企合作的人才培养模式,对于培养职业工程师具有重要的理论和实践意义。我国高校的校企合作应以《华顿协议》为纽带,以培养职业工程师为目标,提升合作层次,提高人才培养质量,开创我国高等工程教育改革新局面。
出处
《邢台学院学报》
2017年第3期162-165,共4页
Journal of Xingtai University
基金
辽宁省教育科学"十三五"规划2016年度立项课题:应用型本科校企合作机制的探索研究.项目编码:JG16DB066
