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修辞知识在人教版高中语文教材中的呈现及其教学启示
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1
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摘要
修辞分为积极修辞和消极修辞。积极修辞主要是指传统意义上的修辞格,消极修辞是指表达时对词语、句子、句群乃至段落篇章的选择和安排。这两类修辞知识在人教版高中语文教材中都有丰富的呈现。这种情况对我们高中语文修辞教学的启示是:重视修辞知识,建立一个正确的修辞观;注重修辞整体,建立修辞知识的教学体系。语文课程中,修辞内容可谓庞杂巨大,作为语文知识体系中非常重要的一个部分,修辞知识对于提升学生语文综合素养有着重要的意义,直接关系到我们的语文实际需要和应试水平。
作者
刘思思
机构地区
湖南科技大学教育学院
出处
《现代语文(中旬.教学研究)》
2017年第9期41-44,共4页
Modern Chinese
关键词
人教版高中语文教材
修辞知识
教学启示
语文综合素养
消极修辞
积极修辞
修辞教学
教学体系
分类号
G633.302 [文化科学—教育学]
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现代语文(中旬.教学研究)
2017年 第9期
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