摘要
生成性学习的概念，最初由维特洛克提出，它是属于结构主义的一种教学方法，其主要训练学生对所学习的内容产生类比、构建体系的能力，进而加深对它的深层理解。传统高中语文教学中，对学生的教学依然没有脱离“应试教学”的状态，学生在学习过程中缺乏主动性，没有形成归纳整理，构建语文知识体系的能力，导致整个高中语文学习建立在一个相对混乱的学习体系之下，严重影响了学生语文能力的提高。一、增强教师自身生成意识生成性教学在高中语文教学中的顺利实施，需要教师和学生的共同配合，但更重要的一点是，教师需要转变教学观念，形成生成意识。
