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尽展多媒体教学魅力,让学生乐于参与音乐活动
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摘要
多媒体教学以传统课堂教学无法比拟的优势进入课堂,在创设教学情境,激发学生学习兴趣中发挥极其重要的作用。我们可以借助多媒体辅助音乐软件弥补现有农村音乐教师自身的不足,配优美之音画,与教材内容融于一体,创优美之情境,让学生乐于参与音乐活动之中。
作者
江妙沂
机构地区
广东省广州市从化区鳌头镇桥头小学
出处
《北方音乐》
2017年第15期155-155,共1页
Journal of the Northern Music
关键词
多媒体
参与
教学资源
情境
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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北方音乐
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