摘要
现代社会当中，不断涌现的新技术、新工程正日益深刻地影响着人们的学习和生活。如何看待这个变化的社会，并能积极地应用新技术、新工程改善生活质量，是每一个公民必备的技能和素养。基于此，《义务教育小学科学课程标准》适时增加了“技术与工程”领域的教学内容。对低年级学生而言，他们刚跨进学校不久，对神秘的科学世界充满好奇，但注意力不稳定，主要以具体形象思维为主。鉴于学生的身心发展特点，在低年级科学课堂上进行技术与工程领域的教学，教师要引导学生在具体的工程管理和技术制作中理解和巩固知识，提升分析、比较等思维能力，使他们的科学素养得到有效发展。
