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“互联网+”背景下优化初中历史教学的措施探讨
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摘要
在初中历史教学中有效融入互联网资源,一方面可以促进教学效率的提升,更好的实现教学目标;另一方面可以促使教学内容更加丰富,使学生对历史事件和历史人物更加直接全面的了解,从而最大限度的呈现历史学科的教学魅力。
作者
雷蜀江
机构地区
贵州省遵义市习水县习酒镇中学
出处
《神州》
2017年第18期113-113,共1页
关键词
互联网+
优化
教学措施
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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神州
2017年 第18期
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