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浅议高中语文培养学生自主阅读能力途径

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摘要 文章就创设教学情境,激发学生自主阅读热情;整合阅读教学资源,规范学生自主阅读行为;设置多元合作学习形式和多种自主阅读课堂,提升学生自主阅读维度,帮助学生形成个性阅读认知习惯进行阐述。
作者 崔宣茹
出处 《神州》 2017年第18期149-149,共1页

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