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小学科学教材的优化处理
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摘要
天文学家卡尔说过“每个孩子在他们幼年的时候都是科学家,因为每个孩子都和科学家一样,对自然界的奇观满怀好奇和敬畏。”其实,孩子们天生就有好奇心和求知欲,只要引导得法,我们会发现科学无处不在,许多科学发现就是源于生活的。瓦特在烧水时受启发,发明了蒸汽机;牛顿在苹果树下,受苹果落地启发,发现了万有引力;阿基米德在洗澡时,受到启发,发现了浮力定律,……可见,科学就在身边。
作者
顾有华
机构地区
河北省承德市丰宁满族自治县南关中心校南关小学
出处
《神州》
2017年第18期189-189,共1页
关键词
把握教材
突出重点
补充教材
挖掘教材
优化处理
分类号
G629.712 [文化科学—教育学]
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神州
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