摘要
在高中英语教学中,语法是非常重要的组成部分,也是整个英语学习过程中听、说、读、写等能力发展的基础。语法教学在我国经历了漫长的革新路程,时至今日,尊重语言教学规律,承认语法教学的重要作用是毋庸置疑的。人们获取知识,扩充自己信息储备的重要手段就是阅读,在英语学习中,阅读也是很重要的。在新课程改革的背景下,重视和培养学生的英语阅读能力是每一位教师的责任,而且学生也应重视自身能力的培养。传统教学模式下,英语的阅读教学没有取得很大的效果,没能提高学生的语言运用能力,主要是缺少一个有效的学习方式。本文从探究当前的高中英语阅读教学存在的问题入手,研究在高中英语阅读教学中实施探究式学习提高学生英语阅读能力的具体内容。
出处
《神州》
2017年第22期83-83,共1页