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浅谈小学数学解决问题能力的培养
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摘要
在小学阶段,数学学习一方面是掌握数学基础知识,另一方面是为了培养学生的解题能力,为更高年级的学习创造条件。本文首先介绍了解题能力的构成和影响因素,然后阐述了解题能力的培养途径,以供参考。
作者
黄琳琳
机构地区
湖南省邵阳市新邵县酿溪镇第三完全小学
出处
《神州》
2017年第22期151-151,共1页
关键词
小学数学
解题能力
影响因素
培养途径
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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神州
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