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基于通识教育背景下的高职数学教学研究与实践
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摘要
为了全面提升学生的综合素质,近年来高职院校纷纷开展了通识教育研究。笔者论述了在通识教育背景下高职数学教学改革的重要性,并通过教学实践提出了高职数学教学改革的几点思考。
作者
张涛
机构地区
杨凌职业技术学院
出处
《延安职业技术学院学报》
2017年第4期84-85,共2页
Journal of Yan’an Vocational & Technical College
关键词
高职院校
通识教育
高职数学教学研究
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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