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小学体育教育中学生组织能力的提高策略
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摘要
本文从体育干部轮流制、争做小小裁判员、我的场地我布置、每人做1次"小老师"、主动组织体育活动等5个方面分析如何在小学体育教学中培养和提高学生的组织能力,以期帮助学生形成完整的体育能力,为学生终身体育打下坚实的基础。
作者
钱梁
机构地区
江苏省常州市武进清英外国语学校
出处
《运动》
2017年第12期101-102,共2页
Sport
关键词
小学体育
组织能力
体育干部
裁判员
小老师
场地
分类号
G807.2 [文化科学—体育训练]
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