大数据时代基于视频资源的教师专业发展模式研究

随着时代大环境对教学质量要求的提高，教师想要在教学过程中取得优势，必须要不断的提升自我，促进教师专业的发展。在信息化时代，大数据成为分析和解决问题的常用方式，对于教师而言，可以以大数据视频资源为工具，提高自我能力，实现教学质量的提高。为了能够实现这个目标，本文将对大数据时代下，基于视频资源的教师专业发展模式进行研究，旨在更好促进教师专业发展提供理论依据。