《幼儿游戏与指导》实践教学之民间游戏体验教学探析

本文从《幼儿游戏与指导课》的实践教学入手，着重探讨了学前教育专业本科生体验民间游戏的情况。具体来讲主要分析了学生体验民间游戏的意义，学生体验民间游戏的方式方法。最后针对体验教学中存在的问题，提出了自己的困惑与应对策略。