摘要
在义务教育中,小学数学属于基础类学科,是培养、提高小学生学习、思维能力的重要学科。所以,教师们需要思考如何把小学数学这门学科做到更好的开展。在现代素质教育时代下,更注重的是核心素养视角下教学方式与手段的改变。本文以核心素养基础内涵为着力点,分析小学数学素养的特征。以此为基础,讨论如何在小学数学课堂提升学生核心素养,提出强化小学生的数感、数据分析水平、推理能力的建议,并建议小学数学教师着力于提高自身教学技能,以推动小学数学教育的全面开展。
出处
《科教导刊(电子版)》
2017年第22期154-154,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)