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心理拓展训练融入体育课程教学的可行性分析
被引量:
1
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摘要
拓展训练的训练方法通常是以实践项目活动作为基础,通过让受训者去真实的体验,从而对参与者的心理带来相应的冲击,进而获得相对深刻的感受和领悟。利用总结和引导,再通过相应的领悟,并使之应用到具体的工作和学习中,从而实现最终的目标。
作者
杨传艺
机构地区
贵州省毕节市七星关区普宜镇普宜中学
出处
《科教导刊(电子版)》
2017年第22期192-192,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
关键词
心理拓展训练
体育课程
可行性分析
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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