期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
房地产专业课程资源建设规划
下载PDF
职称材料
导出
摘要
房地产专业课程建设规划都大致遵循了学校通识教育课程+核心课程+专业特色课程的三位一体思路。在这一总体课程规划思想指导下,房地产专业不断充实、改进、补充本专业的课程建设,成效显著,已经构建了系统、完备的专业课程体系。
作者
吴中伦
机构地区
贵州财经大学
出处
《科教导刊(电子版)》
2017年第24期102-102,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
关键词
课程资源
建设
规划
房地产
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
5
参考文献
3
共引文献
127
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
项聪.
精品课程资源建设优化策略初探[J]
.中国教育信息化(高教职教),2008(8):8-10.
被引量:21
2
徐佳,吴刚平.
教师教育课程资源建设的问题与策略[J]
.高等教育研究,2007,28(9):49-53.
被引量:27
3
吴刚平,樊莹.
课程资源建设中的几个认识问题[J]
.教育理论与实践,2001,21(7):40-42.
被引量:84
二级参考文献
5
1
程志,范爱华.
信息技术环境下教师专业隐性知识显性化的初探[J]
.中国电化教育,2006(3):25-28.
被引量:18
2
吴刚平.
课程资源的理论构想[J]
.教育研究,2001,22(9):58-63.
被引量:497
3
吴刚平.
课程资源的开发与利用[J]
.全球教育展望,2001,30(8):24-30.
被引量:349
4
邓幸涛.
专家访谈:远程教育技术标准的研究与应用[J]
.中国远程教育,2002(2):6-9.
被引量:12
5
范蔚.
实施综合实践活动对课程资源的开发利用[J]
.教育科学研究,2002(3):32-34.
被引量:123
共引文献
127
1
张晓宏.
本土资源在农村幼儿园环境创设中的应用[J]
.学园,2020(33):107-110.
2
刘研.
探讨初中历史课程资源开发利用现状与途径[J]
.当代家庭教育,2020(27):110-111.
被引量:1
3
王满寿.
生物学教师课程资源意识的调查与研究[J]
.山西师大学报(社会科学版),2004,31(S1):173-175.
4
杨茹芳,王铭一.
学校体育课程资源的开发研究[J]
.搏击(武术科学),2008,5(3):93-94.
被引量:1
5
苏广利.
校本课程资源开发新理念的探析[J]
.新乡教育学院学报,2007(1):5-7.
被引量:2
6
王根顺,王璐.
师范生课程资源开发利用能力培养的问题与对策[J]
.教书育人(高教论坛),2012(15):108-110.
7
熊建设.
论在体育教学中体育隐蔽课程资源的存在形态及其利用[J]
.大家,2010(18):85-86.
8
吴忠豪.
语文课程资源的开发与利用[J]
.课程.教材.教法,2004,24(11):60-63.
被引量:17
9
向渝.
体育隐蔽课程资源的本质、结构和特征研究[J]
.北京体育大学学报,2005,28(5):671-672.
被引量:17
10
常云平,杨弢.
大教材观与新课程资源观下中学历史教育面临的挑战与对策[J]
.课程.教材.教法,2006,26(8):75-78.
被引量:2
1
曹华芸.
高中历史教学与历史校本教材的融合[J]
.神州,2016,0(32):50-50.
2
张宏娜.
珠心算使我与幼儿共同成长[J]
.幼儿教育(父母孩子),2007,0(3):50-50.
3
徐永森.
建立特色课程的探索——特色课程“小学作文教学实践与研究”的认识与思考[J]
.中小学教师培训,1997(6):17-19.
被引量:2
4
王亚敏.
幼儿园绘本教学策略与快乐阅读探析[J]
.课程教育研究,2016,0(17):77-78.
被引量:1
5
吴中伦.
房地产专业教学资源利用及保障机制[J]
.科教导刊(电子版),2017,0(22):84-84.
6
徐小华.
学玩,会玩,乐玩——慧玩特色课程:在玩中去伪存真[J]
.新课程(小学),2016,0(7):58-58.
被引量:2
7
陶金玲.
浅谈园本课程管理[J]
.山东教育,2004(27):11-12.
8
杨琳.
设计特色课程,需关注普适性、兼顾差异性[J]
.上海教育,2017,0(21):67-67.
9
庞帮艳,张艳敏.
基于机械设计专业需求的高等数学教学研究[J]
.凯里学院学报,2017,35(3):29-31.
被引量:2
10
陆一,刘敏,冷帝豪.
通识教育核心课程“大班授课、小班研讨”的效果评析[J]
.高等教育研究,2017,38(8):69-78.
被引量:23
科教导刊(电子版)
2017年 第24期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部