摘要
从所周知,语文具有工具性和人文性,学语文就是为了能学会使用祖国的语言文字,随着素质教育的全面推进,学生获取知识信息的来源,不能只局限于课堂教学。这就要求语文教师在传授课堂知识的前提下,要有计划、有目的地指导小学生课外阅读,培养小学生浓厚的课外阅读兴趣和良好的阅读习惯,教给学生阅读方法,使学生真正享受读书的快乐,提高学生的语文素养。
出处
《科教导刊(电子版)》
2017年第24期123-123,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)