摘要
随着人类社会步入大数据时代，高职英语教学领域正经历一场前所未有的大变革，教学模式和学习模式变单一、单调化为多元、丰富化。本文分析了大数据背景下高职英语教师专业发展所面临的新挑战，继而就如何实现教师的专业发展提出一些建设性的对策。
出处
《科教导刊（电子版）》
2017年第24期160-160,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
基金
本文系2017年湖南省教育厅科研项目“模因论视阈下高职学生英语综合运用能力培养模式研究与实践”(项目编号:17C0612)部分成果.
