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浅谈教师专业化发展视域下的批判性思维
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摘要
随着现代化信息时代的资讯膨胀,各类教育信息和资源汹涌而来,一线教师目不暇接,无所适从。面对纷繁的信息,教师该如何理性地选择专业理论,如何理解其合理性、科学性,如何在日常教学生活中为自己所用,这是每一个教师在专业化发展道路上避无可避需要思考的问题。要解决这些问题,就离不开批判性思维。本文就何为批判性思维,对批判性思维存在的误解,以及如何进行批判性思维展开讨论。
作者
史楠
机构地区
江苏省丹阳市正则幼儿园
出处
《东方宝宝(保育与教育)》
2017年第9期46-47,共2页
关键词
批判性思维
专业化发展
教师
视域
信息时代
教育信息
现代化
科学性
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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