摘要
"慕课"作为一种全新的教育模式,是建立在后信息时代上的一种教育模式。慕课的快速发展推动着教育的发展,它主要通过网络载体和信息技术使学校课程、教学内容、学习进程、学习体验等被完整的在线实现。随着"慕课热"的出现,学生、教师、学校三者也出现了新的变化:学生学习的主动性及选择性得到发展,教师的定位和授课方式发生改变,学校的教育生态系统也随之变化,同时日趋服务化的教学管理也使教学质量得到显著提高。
出处
《改革与开放》
2017年第17期148-150,共3页
Reform & Openning
基金
江苏省教育科学规划2015年度重点项目"高校学生网上评教的实践困境与制度设计研究"(编号:B-b/2015/01/019)
