特许学校对我国基础教育教师质量改革的启示
摘要
美国特许学校是一种公办学校，取得了不错的成效，但是在基础教育中教师质量方面存在一些问题：教师质量参差不齐、教师工作质量评估单一、教师激励效用递减。
出处
《神州》
2017年第23期107-107,共1页
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