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因材施教实施素质教育
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摘要
实施素质教育,改进数学课堂教学方法,一切从学生出发,做到教学恰当,引导有方,讲课生动有趣,作业适量,因材施教。引导学生善于总结,培养学生掌握数学思想和数学方法。优化教育教学的多个环节,将教书与育人有机结合在一起,才能促进素质教育全面、深入地展开。
作者
马秀清
机构地区
赤城县教科局成人教育职业教育研究室
出处
《神州》
2017年第23期152-152,共1页
关键词
了解情况
学习动机
积累经验
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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