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提高小学语文阅读教学有效性策略
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摘要
新课改的深入给小学语文阅读教学方式改革带来了新的生机与活力。本文从明确小学语文阅读教学目标、培养学生自主阅读学习意识以及运用多元阅读指导方式等方面提出了提高小学语文阅读教学有效性策略。
作者
吉利
机构地区
吉林省公主岭市实验小学
出处
《神州》
2017年第23期176-176,共1页
关键词
小学语文
阅读教学
策略
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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