学前教育“小学化”的成因与对策研究

学前教育“小学化”这一教育现象的表现在对待教育方式、内容、规章制度上。学前教育“小学化”影响幼儿的生长发育，导致幼儿学习兴趣丧失，束缚幼儿天性的发展，限制幼儿个性及社会性的发展。遵从幼儿生长发育规律，建立高素质的教师团队，加强对教育机构的管理与监督，创设正确的办学理念，才能使学前教育“小学化”得到整治。