多媒体应用于小学英语课堂的策略

受传统应试教育的影响，很多英语教师在教学中过分强调智力教育，采取灌输性的授课方式，削弱了学生参与学习的热情和主动意识，不利于小学英语教学成绩的提升和学生语言素养的形成。多媒体技术的推广，改变了这种单一的教学模式，活跃了英语课堂。本文分析了多媒体在英语课堂运用中的利弊，并提出了相应的措施与建议。