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从多元智能视角看医学生自制微视频如何提升自主探究能力
被引量：
1
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摘要
“互联网+”时代对人才呈现多态势需求。多元智能理论重视人解决现实生活中实际问题和创新社会价值的能力。医学生自制微视频，挖掘了隐形智能，有利于培养自主探究能力和创新意识。
作者
刘晓静
机构地区
石家庄医学高等专科学校
出处
《教育界（高等教育）》
2017年第8期145-146,共2页
Education Circle
基金
2016年石家庄医学高等专科学校科研项目名称“微视频教学在腹腔镜输卵管取胚术”中的应用(编号SYGZ2016006),负责人刘晓静.
关键词
多元智能理论
自制微视频
自主探究能力
医学生
分类号
TP391.41 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
引文网络
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