小学低年级语文朗读教学探究

新课标明确规定：“小学语文各个环节的教学都离不开朗读”。由此可知，小学语文低年级教学中，朗读是最常用也是最有效的方法之一，既能培养学生养成说普通话的习惯，又能使学生对课文展开更深入的理解，提高其语文核心素养。本文主要对小学低年级语文朗读教学策略进行应用研究。