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我国城乡青少年使用移动互联网的对比研究

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摘要本文以CNNIC发布的调查数据为基础,分析我国城乡青少年在互联网使用方面存在的"信息鸿沟",根据"培养"理论分析其对城乡青少年成长产生的影响,并提出了与之分别对应的解决建议。

作者苏邦

机构地区上海理工大学出版印刷与艺术设计学院

出处《数字通信世界》 2017年第9期47-48,46,共3页 Digital Communication World

关键词城乡差异移动互联 “知沟”理论信息鸿沟 “培养”理论

分类号 TN929.5 [电子电信—通信与信息系统] TP393.4 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]

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2017年第9期

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