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跳起来摘苹果——谈小组合作中教师如何发挥好引导作用

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摘要 合作学习是一种极富创意的教学理论与策略体系,合作学习中教师是课堂的组织者、知识的引导者、学习的合作者,要激发调动学生学习积极性,尊重学生的自主性和创造性,给学生创造一个自主探索、合作的空间,使每个人都能从学习中体验到进步的喜悦。
作者 刘兰肖
机构地区 安新县安新小学
出处 《教育实践与研究(小学版)(A)》 2017年第9期4-6,共3页 Educational Practice and Research
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