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搭建“两个平台” 培养中高年级学生的预习能力
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摘要
在语文的学习中,预习是语文学习的一个重要环节,充分的预习是学好语文的前提和基础,养成良好的预习习惯,更会受益终身。所以,语文教学中教师必须指导学生掌握良好的预习方法,养成预习习惯。
作者
刘辉
机构地区
青龙县第一实验小学
出处
《教育实践与研究(小学版)(A)》
2017年第9期42-44,共3页
Educational Practice and Research
关键词
小学语文
课前预习
预习方法
预习习惯
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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教育实践与研究(小学版)(A)
2017年 第9期
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