“微党课”在工科大学生党员培养中的应用探索

近年来,虽然各基层党组织尤其是高校党组织加大了对党员的教育培养,但在培养过程中仍普遍存在一种模式对所有党员、培养效果不佳的现象。本文着力探索借助"微平台",以细、微为突破口,采用"微形式",分饰"微主角",阐述"微内容",进行"微竞赛",结合大学生党员的专业特点、能力水平、精力、阅历实际,系统化开展工科大学生党员日常教育的一种模式。