增强城镇学生合作学习有效性的策略研究

合作学习是新形势下国家教育改革对城乡小学素质教育发展的新要求，增强城镇学生合作学习的有效性既有利于增强教师教育教学的效果和质量，又有利于学生的学习成长成才。文章结合城镇学生学习的学习特点和一线教育教学实践经验，就增强城镇学生合作学习的有效性进行理论探讨和策略研究，供同行教育教学参考。