大学与幼儿园合作促进幼儿园教师教学发展

学前教育大力发展的关键在幼儿教师，教师需要掌握新的教育理念和专业知识，需要改变自身的教学行为，努力提升自身的综合能力和整体素质。我国大学与幼儿园合作已取得一些成效，借助大学的外部力量可更快、更好地推进幼儿园教师的教学发展，园校合作克服教学障碍，可丰富教学策略，进而促使幼儿园教师提高教学能力。