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基于平衡计分卡的高职院校教学质量评价体系——以资产评估与管理专业为例
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1
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摘要
教学质量评价是教学管理过程中重要的一环,目前传统教学评价体系存在诸多不足。教学管理与企业管理具有相似性,本文将企业战略管理工具平衡计分卡模型引入教学管理,结合资产评估与管理专业特点,构建了适合本专业的教学质量评价体系,希望对资产评估专业信息化教学改革作出一定贡献。
作者
关坤
机构地区
山西财贸职业技术学院
出处
《中国乡镇企业会计》
2017年第9期277-278,共2页
基金
山西财贸职业技术学院校级项目<资产评估专业信息化教学改革研究>资助
为该项目阶段性研究成果
关键词
教学改革
平衡计分卡
教学质量评价
高职院校
资产评估
分类号
F230-4 [经济管理—会计学]
G712.0 [文化科学—职业技术教育学]
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